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	<title>empleo en colombia &#8211; Revista Puntos</title>
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	<description>El conocimiento de la academia al alcance de todos.</description>
	<lastBuildDate>Fri, 18 Sep 2026 21:40:58 +0000</lastBuildDate>
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	<title>empleo en colombia &#8211; Revista Puntos</title>
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	<item>
		<title>Empresas formales y empleo digno: la ecuación para crecer con equidad</title>
		<link>https://revistapuntos.uniandes.edu.co/empleo-y-equidad-colombia/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Mauricio Laguna Cardozo]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 18 Sep 2026 21:40:58 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Economía y desarrollo económico]]></category>
		<category><![CDATA[empleo en colombia]]></category>
		<category><![CDATA[Salario mínimo]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>La desigualdad económica en Colombia tiene que ver mucho con la baja formalidad. Dos economistas hacen un diagnóstico y plantean caminos en materia de empleo. </p>
<p>La entrada <a rel="nofollow" href="https://revistapuntos.uniandes.edu.co/empleo-y-equidad-colombia/">Empresas formales y empleo digno: la ecuación para crecer con equidad</a> se publicó primero en <a rel="nofollow" href="https://revistapuntos.uniandes.edu.co">Revista Puntos</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span data-contrast="auto">El crecimiento económico de un país como Colombia y el cierre de su gran brecha social no son metas en conflicto. Las economistas Marcela Eslava (Universidad de los Andes) y Marcela Meléndez (Fedesarrollo) <a href="https://repositorio.uniandes.edu.co/server/api/core/bitstreams/f852220f-a174-4b0e-a39c-f6512ecc2bee/content" target="_blank" rel="noopener nofollow">exponen</a> que, en Colombia, la equidad y el desarrollo avanzarían juntos si el país logra una transformación productiva que permita a las personas generar ingresos <strong>mediante empleos de calidad</strong>. No obstante, las políticas de fomento resultan inútiles si el marco normativo y fiscal contradice ese objetivo. </span><span data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:1,&quot;335551620&quot;:1,&quot;335559685&quot;:0,&quot;335559737&quot;:0,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:240,&quot;335559740&quot;:279}"> </span></p>
<p><span data-contrast="auto">En Colombia, <a href="https://revistapuntos.uniandes.edu.co/productividad-en-colombia/" target="_blank" rel="noopener">la realidad del mercado laboral</a> evidencia esta desconexión. <strong>La mitad de los ocupados opera en la informalidad</strong>, un segmento amplio no alcanza el salario mínimo mensual y cerca de un tercio ni siquiera recibe la mitad de ese ingreso. Este panorama no obedece a la inactividad, sino a los micronegocios o actividades de rebusque que no alcanzan a tener un ingreso digno. En el otro extremo, los hogares de mayores ingresos concentran los puestos formales con los que además acceden a mejores servicios de salud y comienzan a ahorrar para la vejez. </span><span data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:1,&quot;335551620&quot;:1,&quot;335559685&quot;:0,&quot;335559737&quot;:0,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:240,&quot;335559740&quot;:279}"> </span></p>
<p><span data-contrast="auto">Las últimas dos décadas muestran que <strong>la <a href="https://revistapuntos.uniandes.edu.co/la-desigualdad-esta-en-la-mente/" target="_blank" rel="noopener">desigualdad</a> aumenta cuando la producción se frena</strong>. Para revertir la tendencia, la expansión de empresas de más de 10 trabajadores funciona como plataformas para que el talento humano produzca más valor y, por ende, mejores sueldos. </span><span data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:240}"> </span></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><b><span data-contrast="auto">Las cuatro trabas a la expansión empresarial</span></b><span data-ccp-props="{}"> </span></h2>
<div id="attachment_16574" style="width: 1034px" class="wp-caption aligncenter"><img fetchpriority="high" decoding="async" aria-describedby="caption-attachment-16574" class="size-large wp-image-16574" src="https://revistapuntos.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2026/09/Empleo-y-equidad-Colombia-1-1024x576.jpeg" alt="Informalidad en Colombia" width="1024" height="576" srcset="https://revistapuntos.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2026/09/Empleo-y-equidad-Colombia-1-1024x576.jpeg 1024w, https://revistapuntos.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2026/09/Empleo-y-equidad-Colombia-1-300x169.jpeg 300w, https://revistapuntos.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2026/09/Empleo-y-equidad-Colombia-1-768x432.jpeg 768w, https://revistapuntos.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2026/09/Empleo-y-equidad-Colombia-1-1536x864.jpeg 1536w, https://revistapuntos.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2026/09/Empleo-y-equidad-Colombia-1.jpeg 1920w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /><p id="caption-attachment-16574" class="wp-caption-text">Informalidad en Colombia &#8211; Foto: AFP</p></div>
<p><span data-contrast="auto">Eslava y Meléndez señalan cuatro barreras que impiden la consolidación del tejido productivo formal: </span><span data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:240}"> </span></p>
<ul>
<li aria-setsize="-1" data-leveltext="" data-font="Symbol" data-listid="5" data-list-defn-props="{&quot;335552541&quot;:1,&quot;335559685&quot;:720,&quot;335559991&quot;:360,&quot;469769226&quot;:&quot;Symbol&quot;,&quot;469769242&quot;:[8226],&quot;469777803&quot;:&quot;left&quot;,&quot;469777804&quot;:&quot;&quot;,&quot;469777815&quot;:&quot;hybridMultilevel&quot;}" data-aria-posinset="1" data-aria-level="1"><b><span data-contrast="auto">Sobrecarga extrasalarial:</span></b><span data-contrast="auto"> aportes a salud, pensión, riesgos, primas y parafiscales suman alrededor del 60 % sobre el sueldo básico. Colombia lidera la región en este rubro, lo que frena la contratación en negocios pequeños.</span><span data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:240}"> </span></li>
</ul>
<ul>
<li aria-setsize="-1" data-leveltext="" data-font="Symbol" data-listid="5" data-list-defn-props="{&quot;335552541&quot;:1,&quot;335559685&quot;:720,&quot;335559991&quot;:360,&quot;469769226&quot;:&quot;Symbol&quot;,&quot;469769242&quot;:[8226],&quot;469777803&quot;:&quot;left&quot;,&quot;469777804&quot;:&quot;&quot;,&quot;469777815&quot;:&quot;hybridMultilevel&quot;}" data-aria-posinset="2" data-aria-level="1"><b><span data-contrast="auto">Distorsión del salario mínimo:</span></b><span data-contrast="auto"> el mínimo legal supera lo que el mercado laboral real puede asimilar. A diferencia de países donde los costos altos coexisten con mínimos ajustados al contexto.</span><span data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:240}"> </span></li>
</ul>
<ul>
<li aria-setsize="-1" data-leveltext="" data-font="Symbol" data-listid="5" data-list-defn-props="{&quot;335552541&quot;:1,&quot;335559685&quot;:720,&quot;335559991&quot;:360,&quot;469769226&quot;:&quot;Symbol&quot;,&quot;469769242&quot;:[8226],&quot;469777803&quot;:&quot;left&quot;,&quot;469777804&quot;:&quot;&quot;,&quot;469777815&quot;:&quot;hybridMultilevel&quot;}" data-aria-posinset="3" data-aria-level="1"><b><span data-contrast="auto">Presión tributaria y "enanismo":</span></b><span data-contrast="auto"> la tarifa corporativa de renta es la más alta de la región. Los regímenes simplificados creados para aliviarla terminan desincentivando el crecimiento, cuando las microempresas prefieren mantenerse pequeñas para no saltar a un esquema fiscal costoso (enanismo). </span><span data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:240}"> </span></li>
</ul>
<ul>
<li aria-setsize="-1" data-leveltext="" data-font="Symbol" data-listid="5" data-list-defn-props="{&quot;335552541&quot;:1,&quot;335559685&quot;:720,&quot;335559991&quot;:360,&quot;469769226&quot;:&quot;Symbol&quot;,&quot;469769242&quot;:[8226],&quot;469777803&quot;:&quot;left&quot;,&quot;469777804&quot;:&quot;&quot;,&quot;469777815&quot;:&quot;hybridMultilevel&quot;}" data-aria-posinset="4" data-aria-level="1"><b><span data-contrast="auto">Brecha de formación:</span></b><span data-contrast="auto"> pese al mayor acceso a la educación, los resultados en pruebas internacionales como PISA reflejan vacíos en lectura, matemáticas y ciencias, indispensables para encajar en sectores modernos. </span><span data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:240}"> </span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2><b><span data-contrast="auto">El espejismo de los independientes</span></b><span data-ccp-props="{}"> </span></h2>
<div id="attachment_16576" style="width: 1034px" class="wp-caption aligncenter"><img decoding="async" aria-describedby="caption-attachment-16576" class="size-large wp-image-16576" src="https://revistapuntos.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2026/09/Empleo-y-equidad-Colombia-2-1024x576.jpeg" alt="Muchos independientes toman esta opción por falta de alternativas. Foto: AFP" width="1024" height="576" srcset="https://revistapuntos.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2026/09/Empleo-y-equidad-Colombia-2-1024x576.jpeg 1024w, https://revistapuntos.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2026/09/Empleo-y-equidad-Colombia-2-300x169.jpeg 300w, https://revistapuntos.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2026/09/Empleo-y-equidad-Colombia-2-768x432.jpeg 768w, https://revistapuntos.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2026/09/Empleo-y-equidad-Colombia-2-1536x864.jpeg 1536w, https://revistapuntos.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2026/09/Empleo-y-equidad-Colombia-2.jpeg 1920w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /><p id="caption-attachment-16576" class="wp-caption-text">Muchos independientes toman esta opción por falta de alternativas. Foto: AFP</p></div>
<p><span data-contrast="auto">Casi la mitad de los trabajadores en Colombia son independientes. Salvo profesiones u oficios que funcionan bien a escala reducida, la mayoría de estos negocios surge por falta de opciones. Son <strong>unidades de subsistencia sin capacidad de escalar</strong> ni de generar puestos de trabajo. Eslava enfatiza en evitar el sesgo por el discurso del "emprendimiento" y evaluar con rigor si una actividad tiene potencial real de generar ingresos estables. </span><span data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:240}"> </span></p>
<p><span data-contrast="auto">El diagnóstico presentado en la <a href="https://repositorio.uniandes.edu.co/server/api/core/bitstreams/f852220f-a174-4b0e-a39c-f6512ecc2bee/content" target="_blank" rel="noopener nofollow">Nota Macro de la Facultad de Economía de Los Andes</a> propone algunas acciones para coordinar la política social con el desarrollo de las empresas: </span><span data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:1,&quot;335551620&quot;:1,&quot;335559685&quot;:0,&quot;335559737&quot;:0,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:240,&quot;335559740&quot;:279}"> </span></p>
<ul>
<li aria-setsize="-1" data-leveltext="%1." data-font="Aptos" data-listid="6" data-list-defn-props="{&quot;335552541&quot;:0,&quot;335559685&quot;:720,&quot;335559991&quot;:360,&quot;469769242&quot;:[65533,0],&quot;469777803&quot;:&quot;left&quot;,&quot;469777804&quot;:&quot;%1.&quot;,&quot;469777815&quot;:&quot;hybridMultilevel&quot;}" data-aria-posinset="1" data-aria-level="1"><b><span data-contrast="auto">Sincronización regulatoria:</span></b><span data-contrast="auto"> Eliminar los desincentivos laborales y tributarios que castigan la contratación formal y el tamaño de las empresas. </span><span data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:240}"> </span></li>
</ul>
<ul>
<li aria-setsize="-1" data-leveltext="%1." data-font="Aptos" data-listid="6" data-list-defn-props="{&quot;335552541&quot;:0,&quot;335559685&quot;:720,&quot;335559991&quot;:360,&quot;469769242&quot;:[65533,0],&quot;469777803&quot;:&quot;left&quot;,&quot;469777804&quot;:&quot;%1.&quot;,&quot;469777815&quot;:&quot;hybridMultilevel&quot;}" data-aria-posinset="2" data-aria-level="1"><b><span data-contrast="auto">Educación pertinente:</span></b><span data-contrast="auto"> Orientar el aprendizaje desde la infancia hacia destrezas transversales requeridas por el sector productivo. </span><span data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:240}"> </span></li>
</ul>
<ul>
<li aria-setsize="-1" data-leveltext="%1." data-font="Aptos" data-listid="6" data-list-defn-props="{&quot;335552541&quot;:0,&quot;335559685&quot;:720,&quot;335559991&quot;:360,&quot;469769242&quot;:[65533,0],&quot;469777803&quot;:&quot;left&quot;,&quot;469777804&quot;:&quot;%1.&quot;,&quot;469777815&quot;:&quot;hybridMultilevel&quot;}" data-aria-posinset="3" data-aria-level="1"><b><span data-contrast="auto">Consolidación de la política de innovación: </span></b><span data-contrast="auto">Concentrar los recursos de innovación y transferencia tecnológica en herramientas escasas, pero de amplio alcance. </span><span data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:240}"> </span></li>
</ul>
<ul>
<li aria-setsize="-1" data-leveltext="%1." data-font="Aptos" data-listid="6" data-list-defn-props="{&quot;335552541&quot;:0,&quot;335559685&quot;:720,&quot;335559991&quot;:360,&quot;469769242&quot;:[65533,0],&quot;469777803&quot;:&quot;left&quot;,&quot;469777804&quot;:&quot;%1.&quot;,&quot;469777815&quot;:&quot;hybridMultilevel&quot;}" data-aria-posinset="4" data-aria-level="1"><b><span data-contrast="auto">Competencia justa:</span></b><span data-contrast="auto"> Fortalecer la supervisión antimonopolio para evitar capturas regulatorias y permitir el ingreso de nuevos competidores. </span><span data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:240}"> </span></li>
</ul>
<p><span data-contrast="auto">Transformar el aparato productivo para multiplicar los empleos formales es la palanca central para que la población acceda a la riqueza que produce el país y serrar sus grandes brechas.</span><span data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:240}"> </span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i><span data-contrast="auto">Este artículo utilizó inteligencia artificial para sintetizar algunos apartes. </span></i><span data-ccp-props="{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:240}"> </span></p>
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]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Y la educación posmedia&#8230; ¿para dónde debe ir?</title>
		<link>https://revistapuntos.uniandes.edu.co/educacion-posmedia/</link>
					<comments>https://revistapuntos.uniandes.edu.co/educacion-posmedia/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Johanna Ortiz Rocha]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 31 Oct 2023 19:28:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Culturas]]></category>
		<category><![CDATA[Educación]]></category>
		<category><![CDATA[acceso a la educación]]></category>
		<category><![CDATA[alcaldía de bogotá]]></category>
		<category><![CDATA[brechas talento humano]]></category>
		<category><![CDATA[derecho a la educación]]></category>
		<category><![CDATA[educación de calidad]]></category>
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		<category><![CDATA[educación superior colombia]]></category>
		<category><![CDATA[empleo en colombia]]></category>
		<category><![CDATA[empleos que desaparecerán]]></category>
		<category><![CDATA[naciones unidas desarrollo]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://revistapuntos.uniandes.edu.co/?p=1823</guid>

					<description><![CDATA[<p>IA, robots, aprendizajes digitales, trabajos que cambian o desaparecen... Y todo esto cuando se discute una reforma a la educación. Hablan expertos.</p>
<p>La entrada <a rel="nofollow" href="https://revistapuntos.uniandes.edu.co/educacion-posmedia/">Y la educación posmedia&#8230; ¿para dónde debe ir?</a> se publicó primero en <a rel="nofollow" href="https://revistapuntos.uniandes.edu.co">Revista Puntos</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>El mundo sigue cambiando. Y eso incluye el mundo laboral. Y, por ende, debería incluir la educación. Pongámoslo de esta manera: “Quince por ciento de las ocupaciones que existen en los mercados laborales estarán totalmente automatizadas en 2030”. Complejo. Pero no es para salir corriendo. Es para repensar, en estos días en los cuales se debate la <a href="http://chrome-extension//efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://www.oas.org/juridico/spanish/mesicic2_col_ley_30_sp.pdf" target="_blank" rel="noopener nofollow">reforma a la Ley 30 de 1992</a>, <strong>cómo debe ser la educación superior en Colombia</strong>.</p>
<p>La cifra (la del 15 %) la dio Raquel Bernal, rectora de la Universidad de los Andes, en el foro <em>Sistema de educación posmedia: aprendizajes y desafíos para su diseño, reglamentación e implementación a nivel nacional y local </em>(abajo, los videos completos con el diferido). Ahí <strong>participaron expertos y académicos nacionales e internacionales</strong>, entre ellos la alcaldesa de Bogotá, Claudia López; Edna Bonilla, secretaria de Educación del Distrito, José María Roldán, director de Atenea; Gerardo Medina, director regional del Sena en la capital del país; Helena Storm, embajadora de Suecia en Colombia; y los candidatos a la alcaldía de Bogotá.</p>
<blockquote>
<h4 style="text-align: left;">Hubo puntos clave como enriquecer las habilidades de los estudiantes a lo largo de la vida y calificarlos para las nuevas necesidades de la industria.</h4>
</blockquote>
<p>También, lograr una educación inclusiva, equitativa y de calidad. Lecciones aprendidas y desafíos enfrentados (lo mencionó Bernal), son decisivos. Y un diálogo para avanzar en la concepción, regulación y aplicación de un <a href="https://uniandes.edu.co/es/noticias/gobierno-y-politica/el-sistema-de-la-educacion-posmedia" target="_blank" rel="noopener nofollow">sistema de educación posmedia</a> que mejore las oportunidades de formación para jóvenes y adultos en todas las regiones del país (sigue).</p>
<p>&nbsp;</p>
<div id="attachment_10067" style="width: 1610px" class="wp-caption alignnone"><img decoding="async" aria-describedby="caption-attachment-10067" class="wp-image-10067 size-full" src="https://revistapuntos.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2023/12/educacion-posmedia.jpg" alt="Educación posmedia, ¿cómo debe ser en un mundo tan cambiante?" width="1600" height="790" srcset="https://revistapuntos.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2023/12/educacion-posmedia.jpg 1600w, https://revistapuntos.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2023/12/educacion-posmedia-300x148.jpg 300w, https://revistapuntos.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2023/12/educacion-posmedia-1024x506.jpg 1024w, https://revistapuntos.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2023/12/educacion-posmedia-768x379.jpg 768w, https://revistapuntos.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/2023/12/educacion-posmedia-1536x758.jpg 1536w" sizes="(max-width: 1600px) 100vw, 1600px" /><p id="caption-attachment-10067" class="wp-caption-text">Los retos de la educación, al paso de la tecnología y las transformaciones de hoy, son mayúsculos. Ilustración de referencia, PUNTOS</p></div>
<p>En Colombia disminuyó la tasa de desempleo durante 2023. Sin embargo, <strong>dos millones y medio de jóvenes (a septiembre) no estudian ni trabajan.</strong> La necesidad de reformar la educación superior y la formación técnica resulta evidente.</p>
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<h4 style="text-align: left;">En Colombia disminuyó la tasa de desempleo durante 2023. Sin embargo, dos millones y medio de jóvenes (a septiembre) no estudian ni trabajan. La necesidad de reformar la educación superior y la formación técnica resulta evidente.</h4>
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<p>Según la secretaria de Educación de Bogotá, <strong>las brechas de talento humano en el mercado laboral se han identificado en sectores clave como tecnología de la información, salud, construcción y <em>outsourcing</em> de procesos de negocio</strong>. Bonilla subraya que <a href="https://uniandes.edu.co/es/noticias/gobierno-y-politica/el-sistema-de-la-educacion-posmedia" target="_blank" rel="noopener nofollow">la educación posmedia</a> abarca una amplia gama de formación más allá de la educación tradicional. Están la formación profesional, técnica y tecnológica. Pero también la formación para el trabajo y el desarrollo humano, así como programas de ciclo corto, diplomados, certificaciones y otras modalidades de aprendizaje. Y aún se carece, señala secretaria, de definición legal y de una articulación de la oferta.</p>
<p>Durante el foro se lanzó el cuadernillo <a href="https://uniandes.edu.co/sites/default/files/asset/document/cartilla_pnud_educacion_motor_desarrollo_humano_ago29_2023_1.pdf" rel="nofollow noopener" target="_blank">“Informe de Desarrollo Humano: Educación como motor de igualdad, crecimiento y desarrollo humano”</a>, realizado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Este informe <strong>resalta a Colombia como uno de los países del mundo con mayor desigualdad de ingresos (persistente por décadas)</strong> y detrás de este fenómeno se encuentra una importante desigualdad en las oportunidades de educación.</p>
<p><strong>¿Más detalles? Hay muchos más. Pulsa los videos, ahí están los dos días del evento:</strong></p>
<h2>Día 1 — Educación posmedia, aprendizajes y desafíos</h2>
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<h2>Día 2 — Retos en educación posmedia para Bogotá</h2>
<iframe title="Sistema de Educación Posmedia | ¿Qué desafíos quedan para Bogotá y qué plantean los candidatos?" width="500" height="281" src="https://www.youtube.com/embed/64eCI4NOBjA?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>
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